Διαβάζουμε μαζί!!

Οι εκδόσεις Κλειδάριθμος, στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) και λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών, πήραν την  πρωτοβουλία κ όλη τη βδομάδα που τρέχει από  χτες 30/03 και κάθε απόγευμα στις 19.00 διαβάζουνε , ζωντανά μέσω Instagram μερικά από τα βιβλία τους για μικρά αλλά και μεγαλύτερα παιδιά.

Επανάληψη Ιστορία "Ο Θησέας"

Ας θυμηθούμε και τον Θησέα

3. Ο Θησέας (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/) from Παπαδημητρακοπούλου Τζένη


κάνε κλικ στην εικόνα για να κάνεις και το κουιζ

Πείραμα 12 "Εναλλακτικές σαϊτες"

Σήμερα θα φτιάξουμε εύκολα αλλά περίεργα αεροπλάνα και ελικόπτερα από χαρτί

Υλικά

Λεπτό χαρτόνι 
καλαμάκι
ψαλίδι

σελοτέιπ

Κόβω δυο χοντρές λωρίδες από το χαρτόνι με πλάτος 2 εκ.  Μία μεγαλύτερη σε μήκος kαι μια μικρότερη. Ενώνω τις δύο άκρες κάθε λωρίδας.








Στη συνέχεια τις στερεώνω με σελοτέιπ στο καλαμάκι.

και η εναλλακτική σαϊτα μου είναι έτοιμη...

                                                                                                               

Δοκιμάστε και διαφορετικές εκδοχές...
Τι αλλάζει αν οι λωρίδες χαρτί έχουν διαφορετικό μέγεθος;
Τι θα γίνει αν αντί για κύκλους κάνω άλλα σχήματα; 
Θα πετάξει το αεροπλανάκι αν οι κύκλοι έχουν ίδιο μέγεθος;

και λιγή φυσική....

Η σαίτα μου καταφέρνει να πετάξει γιατί η δύναμη της βαρύτητας που τραβάει το αεροπλανάκι κάτω είναι ίση με την άνωση του αέρα, που σπρώχνει το αεροπλανάκι πάνω.

Μήνυμα από την κυρία Μάγδα

Χαιρετισμός στα παιδιά της Γ. τάξης 

Γειά σας αγαπημένοι μου μαθητές. Ελπίζω να είσαστε καλά με τις οικογένειες σας και να περνάτε όμορφα μέσα στα σπίτια σας. Να ξέρετε ότι μου λείπετε πολύ και ανυπομονώ για την ημέρα εκείνη που θα ξαναβρεθούμε στην αίθουσα Μουσικής και θα κάνουμε τις δραστηριότητές μας και τα τραγούδια μας, που τόσο αγαπάμε όλοι. Δυστυχώς, θα περάσουν ακόμη αρκετές ημέρες, μέχρι να ξαναβρεθούμε. Όμως μέχρι να τα ξαναπούμε στο σχολείο μας, εγώ θα βρίσκομαι σε επαφή μαζί σας και μέσω της δασκάλα σας, θα σας στέλνω υλικό και δραστηριότητες μουσικής, που θα μπορείτε να κάνετε στο σπίτι σας μαζί με τους γονείς και τα αδέρφια σας! Είναι μια δύσκολη εποχή, που σίγουρα θα περάσει και μέχρι να ξανασυναντηθούμε, εύχομαι να περνάτε όμορφα και να μην ξεχνάτε να χαμογελάτε! Σας στέλνω μια μεγάλη αγκαλιά και την αγάπη μου. Μάγδα ( Μουσικός )

Παιχνίδι μαθηματικών "Ταγκραμ"

Κάνε κλικ στην εικόνα για να παίξεις με το ταγκραμ

Το τάνγκραμ (διεθνώς: tangram, κινεζικά: 七巧板, που σημαίνει επτά επίπεδα πλακίδια) είναι ένα παζλ που αποτελείται από επτά επίπεδα σχήματα, που ονομάζονται ταν (tan, επτάρι), τα οποία ενώνονται για να σχηματίσουν σχήματα. Ο στόχος του παζλ είναι να διαμορφώσει κάποιο συγκεκριμένο σχήμα (του οποίου δίνεται μόνο ένα περίγραμμα ή μια σιλουέτα) χρησιμοποιώντας και τα επτά κομμάτια, χωρίς να επικαλύπτει το ένα το άλλο. Φημολογείται ότι το τάνγκραμ έχει εφευρεθεί στην Κίνα κατά τη διάρκεια της Δυναστείας Σονγκ,[1] και στη συνέχεια μεταφέρθηκε στην Ευρώπη μέσω των εμπορικών πλοίων στις αρχές του 19ου αιώνα. Έγινε πολύ δημοφιλές στην Ευρώπη για κάποιο χρονικό διάστημα, και αργότερα πάλι κατά τη διάρκεια του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου. Είναι ένα από τα πιο δημοφιλή παζλ στον κόσμο (πηγή: https://el.wikipedia.org/)

Επανάληψη Ιστορία "Ο Ηρακλής"

Για να θυμηθούμε και τον Ηρακλη...

2. Οι άθλοι του Ηρακλή (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/) from Παπαδημητρακοπούλου Τζένη


και ένα επαναληπτικό τεστ για να δούμε τι θυμόμαστε!

25η Μαρτίου! Χρόνια πολλά!

Η 25η Μαρτίου είναι μέρα αργίας

που έχει διπλή σημασία για τους

Έλληνες. Είναι θρησκευτική και

εθνική γιορτή.

Είναι θρησκευτική, γιατί

γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της

Θεοτόκου και εθνική, γιατί η ημέρα

αυτή σηματοδοτεί την έναρξη της

ελληνικής επανάστασης ενάντια στην

οθωμανική κυριαρχία το 1821. 

κάνε κλικ στη εικόνα για να παίξεις

Πείραμα 11: Αυτοσχέδιο χαρτοτηλέφωνο

Υλικά για το πείραμα

2 πλαστικά ποτήρια (κρατήστε τα χρησιμοποιημένα για κατασκευές)

σπάγκος (χαρταετού είναι ο καλύτερος)

2 συνδετήρες

1 κατσαβίδι μικρό

ψαλίδι

Βήματα

1. Τρυπάμε τον πάτο των δύο ποτηριών με ένα κατσαβίδι ή ένα πυρωμένο σύρμα.

2. Περνάμε το ένα άκρο του σπάγκος μέσα στην τρύπα του ενός ποτηριού, από την εξωτερική του πλευρά.

3. Δένουμε τον σπάγκο με έναν συνδετήρα ώστε να μην βγαίνει όταν τραβάμε το ποτήρι.

4. Περνάμε το άλλο άκρο του σπάγκου στο δεύτερο ποτήρι και επαναλαμβάνουμε τη διαδικασία με τον συνδετήρα. Το κινητό μας τηλέφωνο είναι έτοιμο.

5. Κρατάμε το ένα ποτήρι εμείς και ένας φίλος μας το άλλο. Αν μιλήσουμε μέσα στο ποτήρι και ο σπάγκος είναι τεντωμένος ο φίλος μας θα ακούει κανονικά την φωνή μας.

Το παιχνίδι αυτό είναι παλιό και πολύ αγαπημένο παιχνίδι των παιδιών.

και λίγη περισσότερη φυσική  . . .

Τα ηχητικά κύματα ταξιδεύουν πιο γρήγορα μέσα από τα στερεά από ότι στον αέρα. Έτσι, τα ηχητικά κύματα που παράγονται από την φωνή μας ταξιδεύουν μέσα από τον σπάγκο και φτάνουν στο αφτί του φίλου μας.

Ο ήχος είναι η αίσθηση που προκαλείται λόγω της διέγερσης των αισθητηρίων οργάνων της ακοής από μεταβολές πίεσης του ατμοσφαιρικού αέρα. Αυτές οι μεταβολές διαδίδονται με τη μορφή ηχητικών κυμάτων.

πηγή:https://tinanantsou.blogspot.com/2010/02/blog-post_20.html

Πως χρησιμοποιώ το GoogleClassroom

Αρχικά χρειάζόμαστε εναν λογαριασμό gmail. Αν κάποιος δεν έχει, είναι πολύ εύκολο να ανοίξει. Οδηγίες για την εγγραφή σας σας στείλαμε στο email.







Στα βιντεάκια που ακολουθούν εξηγείται η διαδικασία ανάρτησης των εργασιών.


1. αν χρησιμοπιείται υπολογιστη

2. αν χρησιμοποιείται κινητό ή τάμπλετ

Kαι λιγη ιστορία... "Η δημιουργία του κόσμου"

Για να θυμηθούμε τι μάθαμε στην ιστορία φέτος... Ας ξεκινήσουμε με τη δημιουργία του κόσμου και τους θεούς του Ολύμπου. Δες την παρουσίαση και μετά κάνε το τεστ για να δεις τι θυμάσαι!

1. Τιτανομαχία, Θεοί - Θεές, Προμηθέας (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/) from Παπαδημητρακοπούλου Τζένη

Ήρθε η Άνοιξη!

Παιδιά, ήρθε η άνοιξη! Την Παρασκευή  είχαμε την εαρινή ισημερία.

Η ισημερία (equinox) συμβαίνει δύο φορές τον χρόνο, όταν ο άξονας της γης ευθυγραμμίζεται παράλληλα και σε ορθή γωνία με τον άξονα του ηλίου.

Το όνομα ισημερία προέρχεται από τις ελληνικές λέξεις ίσος και ημέρα, ενώ το διεθνές αντίστοιχο όνομα, equinox, προέρχεται από το λατινικό aequus (ίσος) και nox (νύχτα), καθώς κατά την ισημερία, η νύκτα και η ημέρα έχουν περίπου το ίδιο χρονικό μήκος.

Η ισημερία συμβαίνει κάθε χρόνο δύο φορές. Γύρω στις 20 Μαρτίου και στις 22/23 Σεπτεμβρίου.

Εαρινή ισημερία λοιπόν, σημαίνει ίση διάρκεια ημέρας και νύχτας.

Είναι η εποχή που τα λουλούδια αρχίζουν να ανθίζουν. Μπορείς λοιπόν να ζωγραφίσεις κι εσυ ένα δέντρο με λουλούδια. Μπορείς να κατεβάσεις και να εκτυπώσεις από εδώ το δέντρο ή μπορείς να ζωγραφίσεις ένα στο μπλοκ σου. Στη συνέχεια διακόσμησε το με χρώματα. 

π.χ.

Οφθαλμαπάτες

Σήμερα θα ζωγραφίσουμε οφθμαλμαπάτες (optical illusion art). Μπορείτε είτε να τις εκτυπώσετε, είτε ακολουθήσετε τα βήματα και να τις σχεδιάσετε στα μπλοκ σας.

Και λίγη μουσική...

Ένα από τα ψηφιακά εργαλεία του υπουργείου με αρκετό ενδιαφέρον είναι και η πλατφόρμα Αesop.(http://aesop.iep.edu.gr/)

 Σε αυτή βρήκα ένα πολύ ωραίο μάθημα για την Μουσική. Δεν χρειάζεται να κάνετε εγγραφή για να το δείτε. Ελπίζω να σας αρέσει.

κάνε κλικ στον μουσικό για να συνδεθείς

Πείραμα 10 "Το μαγικό πιπέρι"

Και ένα πείραμα για να καταλάβουμε γιατί το σαπούνι διώχνει μακριά τα μικρόβια.

Υλικα

βαθύ πιάτο
νερό
πιπέρι
σαπούνι

Βάζουμε στο πιάτο νερό και ρίχνουμε αρκετό πιπέρι. Βάζουμε το δάχτυλο μέσα στο πιάτο. 
Τι παρατηρούμε;


Στη συνέχεια βάζουμε σε όλο το δαχτυλο μας σαπούνι. Τι παρατηρούμε;






Θυμόμαστε λοιπόν!! Να πλένουμε καλά τα χέρια μας!!

Πείραμα 9 "Χρωματογραφία"

Υλικά

φίλτρο καφέ

μαρκαδόροι κανονικοί

μαρκαδόρος ανεξίτηλος

ψαλίδι

καλαμάκια

συνδετήρες

ποτήρι

νερό

1 .Κόψε  το φίλτρο του καφέ σε στενές λωρίδες 2-3 εκ. και σε μήκος όσο είναι το ύψος του ποτηριού.

2. Με τον μαύρο απλό μαρκαδόρο, κάνε μία μεγάλη τελεία στη μία άκρη της λωρίδας.

3. Βάλε νερό στο ποτήρι, σε ύψος από τον πυθμένα του 2 εκ. Τύλιξε μια φορά τη λωρίδα στο καλαμάκι και «πιάσε» την με τον συνδετήρα. 

 4. Τοποθέτησε τη λωρίδα μέσα στο ποτήρι, αλλά κανόνισε να βρέχεται η άκρη της από το νερό και να μη βρέχονται οι τελείες. 







Παρατήρηση  

Το νερό ανεβαίνει από την άκρη της λωρίδας και καθώς περνά από τις τελείες παρασέρνει λίγο το μαύρο χρώμα και στη συνέχεια το διαχωρίζει σε διάφορα χρώματα. 






Συμπέρασμα  

Το μαύρο χρώμα είναι μίγμα χρωμάτων. Με τη μέθοδο αυτή, που ονομάζεται χρωματογραφία, μπορούμε να διαχωρίσουμε τα διάφορα χρώματα. Μπορείς να επαναλάβεις την ίδια διαδικασία, χρησιμοποιώντας μαρκαδόρο με διαφορετικό χρώμα, π.χ. πράσινο, κίτρινο, μπλε, καφέ, κόκκινο …



Παιχνίδια με χρωματογραφία 

Επαναλαμβάνουμε την ίδια διαδικασία, μόνο που αυτή τη φορά χρησιμοποιούμε απλό και ανεξίτηλο μαρκαδόρο. Επίσης το φάρδος της λωρίδας του χαρτιού πρέπει να είναι μεγαλύτερο, ίσα που να χωρά στο ποτήρι. Γράφουμε με ανεξίτηλο μαρκαδόρο αυτό που θέλουμε να πούμε αλλά… ντρεπόμαστε. Στη συνέχεια καλύπτουμε με ίδιο χρώμα απλού μαρκαδόρου, για κρύψουμε τη φράση.

Τοποθέτησε τη λωρίδα μέσα στο ποτήρι, με τον ίδιο τρόπο και παρατήρησε τι θα γίνει σε λίγο.

πηγή:https://ekfechanion.eu/yliko/dimotiko/dtaxi.html

Πείραμα 8 "Το βέλος που αναστρέφεται"

Σήμερα ένα πιο απλό, εύκολο πείραμα.

Ερώτηση: Μπορεί το αριστερά να γίνει δεξιά;

Υλικά

Χαρτί
μαρκαδόροι
ποτήρι με νερό

Δείτε το βιντεάκι για το πως θα το κάνετε.

                         Πηγή: https://mathesis.cup.gr/courses/course-v1:Physics+Eur2.1+19D



γιατί συμβαίνει αυτό; 

Η αιτία είναι ότι πλέον το γεμάτο με νερό ποτήρι, λειτουργεί ως φακός (και πιο συγκεκριμένα συγκλίνων) με αποτέλεσμα να δημιουργεί είδωλα με διαφορετικές ιδιότητες από τα αντικείμενα.

Πείραμα 7 "Φτιάχνω έναν νερόμυλο"

Σήμερα θα ασχοληθούμε με την μηχανική. Θα φτιάξουμε ένα νερόμυλο.

Υλικά

2 πλαστικά πιάτα
6 πλαστικά ποτηράκια
1 ξύλινο σουβλακι
ταινία


Ανοιγω μια τρύπα στο κέντρο από τα πιατάκια. Στη συνέχεια κολλάω τα ποτηράκια στο ένα πιάτο.







Στη συνέχεια τα ενώνω με το άλλο πιάτο

Βάζω στο ξυλάκι στο κέντρο. για να κρατάω τον νερόμυλο και τον δοκιμάζω σε μια βρύση.

Πως δουλεύει:

Εδώ τα πλαστικά ποτηράκια λειτουργουν σαν τους κουβάδες που βλέπουμε στους πραγματικούς νερόμυλους.Όταν γεμίσει το ποτηράκι, λόγω της βαρύτητας και του βάρους του νερού στον κουβά, αναγκάζεται ο νερόμυλος να κινηθεί γύρω από τον άξονα του. Το νερό λοιπόν,  έχει κινητική ενέργεια, η οποία γυρίζει τον νερόμυλο.

Διαδικτυακή Τάξη

Αγαπητοί γονείς, σε μια προσπάθεια να έχουμε μεγαλύτερη αλληλεπίδραση, αυτές τις μέρες που είμαστε όλοι στο σπίτι, μπορείτε να γραφτείτε στην διαδικτυακή τάξη  "Τολμηροί Επιστήμονες", όπου θα ανεβάζουμε σύντομες εργασίες, τις οποίες θα μπορούμε να διορθώνουμε και να επιστρέφουμε στα παιδιά.

Οι δασκάλες της τάξης


Οδηγίες για την εγγραφή στην διαδικτυακή τάξη


1.Μπαίνουμε στη σελίδα https://classroom.google.com/

2.Συνδεόμαστε με το  email ενός γονέα.

3.Πατάμε πάνω δεξιά το + 

4.Στη συνέχεια Συμμετοχή σε τάξη

5.Βάζουμε τον κωδικό της τάξης μας a5w4ouh

Εκπαιδευτικό λογισμικό για τη γλώσσα

Κάνε κλικ στην εικόνα για να μεταφερθείς στο λιγισμικό για την Γλώσσα Γ-Δ Δημοτικού

Και λίγα μαθηματικά....

Για να θυμηθούμε λίγο και τις τεσσερις βασικές πράξεις σας φτιάξαμε τέσσερα σύντομα κουιζ...

Πρόσθεση

Αφαίρεση

Πολλαπλασιασμός Διαίρεση

Πείραμα 6 "Αλυσιδωτή αντίδραση"

Σε αυτό το πέιραμα θα χειαστούμε ότι έχετε σπίτι... τουβλάκια, ντόμινο, πλαστικά ποτηράκια(και λοτι άλλο σκεφτείτε) και ένα μπαλάκι ή αυτοκινητάκι. Σκοπός είναι να τα τοποθετήσετε  το ένα πίσω από το άλλο,έτσι ώστε όταν σπρώξετε το μπαλάκι ή το αυτοκινητάκι να μην μείνει κανένα όρθιο.

Πείραμα 5 "Κινούμενο σχέδιο"

αν θέλετε να φτιάξετε το δικό σας κινούμενο σχέδιο...

Υλικά για το πείραμα

χαρτί
1 στυλό
σελοτέιπ ή κόλλα

Βήματα

1. Ζωγραφίζουμε σε 2 ίδιων διαστάσεων κομμάτια χαρτί ένα πρόσωπο γελαστό και ένα λυπημένο. Φροντίζουμε τα δύο σχέδια να βρίσκονται στο ίδιο ακριβώς σημείο του χαρτιού μας.
2. Κολλάμε από την μία πλευρά τα δύο χαρτιά με κόλλα ή σελοτέιπ και τσαλακώνουμε ελαφρά το πάνω χαρτί φτιάχνοντας έναν κύλινδρο.
3. Βάζουμε στο εσωτερικό του κυλίνδρου ένα στυλό και κινούμαι πέρα δώθε τον κύλινδρο ισιώνοντας το πάνω χαρτί όπως φαίνεται στο βίντεο. Τι παρατηρούμε; Γιατί γίνεται αυτό;
Μπορούμε να επαναλάβουμε το πείραμα με διάφορα σχέδια και χρώματα.
και λίγη περισσότερη φυσική...

 Animation (στα ελληνικά αποδίδεται με τους όρους Εμψύχωση, Κινούμενη Εικόνα είτε περιφραστικά Απόδοση Κίνησης στην Εικόνα) είναι η ταχεία προβολή μιας σειράς από εικόνες (δισδιάστατης ή τρισδιάστατης μακέτας) ή θέσεων ενός μοντέλου, έτσι ώστε να δημιουργείται η ψευδαίσθηση της κίνησης. Είναι μια οπτική οφθαλμαπάτη της κίνησης και αυτό συμβαίνει εξ αιτίας του φαινομένου διατήρησης της εικόνας στο μάτι επί 1/12 του δευτερολέπτου (μεταίσθημα ή μετείκασμα). Κίνηση μπορεί να δημιουργηθεί και να παρουσιαστεί με πολλούς τρόπους. Η πιο διαδεδομένη μέθοδος απεικόνισης της κινούμενης εικόνας αποτελείται από ένα πρόγραμμα βίντεο ή κινουμένου σχεδίου.

Δείγμα παραδοσιακού animation: το άλογο που τρέχει. Αποτέλεσμα κάποιων φωτογραφιών του Έντουαρντ Μάιμπριτζ από τον 19ο αιώνα που τους δόθηκε κίνηση με ροτοσκόπιο

πηγή: https://tinanantsou.blogspot.com/2012/01/blog-post_441.html


και εδώ θα δείτε βιντεάκια για το πως μπορείτε να φτιάξετε μεγαλύτερα βιβλιαράκια με κινούμενες εικόνες.

Ζωγραφική και συμμετρία

Κατέβαζω τις εικόνες και προσπαθώ να ζωγραφίσω το άλλο μισό

και επιπλέον μια μυστική ζωγραφιά με αριθμούς. Ζωγραφίζω κάθε κουτάκι ανάλογα με τον αριθμό. 

(πατάμε το μπλε κουμπάκι DOWNLOAD για να κατεβάσουμε το αρχείο.)

Πείραμα 4 "Ο παπαγάλος κάνει μαθήματα ισορροπίας"

Αν θέλεις έναν παπαγάλο να ισορροπεί στη μύτη σου . . .
Υλικά για την κατασκευή
Χαρτόνι χοντρό
Ψαλίδι
Μολύβι
Κόλλα

Βήματα
1. Σχεδιάζουμε έναν παπαγάλο ή ένα άλλο πτηνό αντιγράφοντας το σχέδιο της φωτογραφίας.
2. Κολλάμε τον παπαγάλο μας πάνω σε ένα χαρτόνι με κόλλα και κόβουμε το περίγραμμα.
3. Επαναλαμβάνουμε την διαδικασία τρεις φορές, έτσι ώστε ο παπαγάλος μας να αποκτήσει βάρος.
4. Χρωματίζουμε τον παπαγάλο μας και κολλάμε χάντρες στα μάτια του. 

Ο παπαγάλος μας ισορροπεί όταν ακουμπά στην κοιλίτσα του.








και λίγη περισσότερη φυσική . . .
Το κέντρο βάρος του παπαγάλου, βρίσκεται κάτω από το σημείο στήριξης και έτσι ο παπαγάλος μας επανέρχεται στην αρχική του θέση όταν τον γυρνούμε δεξιά ή αριστερά.
Με αυτό το πείραμα διαπιστώνουμε την ευστάθεια των σωμάτων που έχουν χαμηλά το κέντρο
βάρους τους.
Γενικά θεωρείται ότι η Βαρύτητα εφαρμόζεται σε κάθε σημείο ενός σώματος έλκοντας αυτό προς το κέντρο της Γης. Έτσι όλες οι δυνάμεις που ασκούνται σ΄ ένα σώμα λόγω της σμίκρυνσης αυτού σε σχέση με την ακτίνα της Γης θεωρούνται παράλληλες. Η συνισταμένη όλων αυτών ονομάζεται βάρος του σώματος. Το σημείο εφαρμογής αυτής της συνισταμένης πάνω στο σώμα ονομάζεται κέντρο βάρους του σώματος. Σε περίπτωση που το πεδίο βαρύτητας είναι ομοιογενές σε όλο τον χώρο που καταλαμβάνει το σώμα και η πυκνότητα του σώματος έχει ομοιόμορφη κατανομή, το κέντρο βάρους είναι το ίδιο σημείο με το κέντρο μάζας του σώματος. 




πηγή : https://tinanantsou.blogspot.com/2012/01/blog-post_22.html

Παγκόσμια ημέρα του αριθμού "Π"

Καλημέρα!!

Σάββατο σήμερα, 14 Μαρτίου ή 14/3 ή όπως το γράφουν στην Αμερική, που βάζουν πρώτα τον μήνα, 3/14. Σήμερα έιναι η παγκόσμια ημέρα του αριθμού "π"



Ο αριθμός "πι" ισούται με 3,14. Εμείς χρησιμοποιούμε μόνο αυτά τα τρία ψηφία, ο αριθμός όμως έχει άπειρα. Μέχρι σημέρα έχουμε καταφέρει να βρούμε με τη βοήθεια των υπολογιστών 10 τρισεκατομμύρια (10¹³) ψηφία (2011).




Είναι ένας αριθμός γνωστός από την αρχαιότητα. Για να θυμούνται περισσότερα ψηφία πολλοί έφτιαξαν μνημονικους κανόνες, όπου κάθε λέξη έχει τόσα γράμματα όσα ο αριθμός π.









Ο εορτασμός της ημέρας του «π» καθιερώθηκε το 1988 από τον Larry Shaw στο Φρανσίσκο. Γιορτάζεται δε, με την... κατανάλωση στρογγυλών πιτών, επειδή στα αγγλικά το ελληνικό γράμμα πι θυμίζει την αγγλική λέξη pie (πίτα), η οποία προσφέρεται ως «πάι».


Πηγή: http://www.voltarakia.gr/pigame-ki-itan-oraia/item/4326-giorti-gia-ti-mera-tou-pi




Δραστηριότητες για την ημέρα του "π"

Φτιάχνω μια ζωγραφιά με ουρανοξύστες. Κάθε ουρανοξύστης έχει τόσους ορόφους, οσους λένε τα ψηφία του αριθμού.

Φτιάχνω ένα βραχιόλι. Βάζω τόσες χάντρες από κάθε χρώμα, όσα και τα ψηφία του αριθμού π

Ζωγραφίζω